錢學森畢業於上海交通大學，一九三四年獲庚子賠款獎學金，前往美國深造，在麻省理工學院攻讀航空工程，後到加州理工學院，師從一代計算流體力學大師 馮卡門。很清楚，負笈海外的學習經歷，是他卓然成才的基石。一九五○年代，美國政壇泛起「麥卡錫主義」歪風，清剿共產黨人的白色恐怖，逼走了錢學森。他回 中國之後，到成為中國飛彈之父，彈指光陰，五十年過去了，在這段日子，中國也經歷了翻天覆地的變化。過去三十年，亦有不少中國留學生放洋，為什麼沒有出過 一位像錢氏那麼了不起的人才？這一點，也許就是錢氏辭世讓我們最值得思考和反省的地方。
今年是中共立國六十周年。如果我們以一九七八年底舉行的十一屆三中全會確立改革開放政策為一條分水嶺，則我們可以粗略地看到，前三十年，即從土地改 革、農業合作化運動、文化大革命到一九七六年四人幫倒台，中國社會都是沉溺在發展「生產關係」、搞意識形態運動的洪流中；後三十年，即從十一屆三中全會揭 開改革序幕、開放沿海十四個城市，到一九九二年鄧小平南巡，一錘定音，以發展「生產力」為主，建設物質經濟，從此社會巨變，由過去灰暗陰沉，到今日紅裝妖 嬈，即使不說是從一個極端跳到另一個極端，但起碼在政治、經濟、人文以至學術界，各方面都受到這種擺動和激盪。過去在意識形態泛濫的洪流中攫取到好處，如 今則在發展生產力的大趨勢中取得利益，以致經濟腐敗，在官場商場同樣熾熱，甚至燃燒到社會每一個角落。
近年，培育人才的教育和學術界醜聞不絕；高校行政腐敗亦屢見不鮮。武漢大學兩名學校領導因在基建工程中涉嫌受賄被捕；最近，廣東湛江師範學院院長亦 在基建和學校財務上，因涉及貪腐而遭刑事拘捕。教授為求升職，不惜抄襲，找人捉刀撰寫論文等，變成等閒事。可以說，教育體系官、學、商夾纏不清，成為烏煙 瘴氣的腐敗溫床。在這種體制之下，試問如何培育優秀人才？如何出得像錢學森教授那般的人才？
深圳籌辦南方科技大學，在全球範圍招聘創校校長，經過一年多的考慮和遴選，於今年九月揭盅，公布聘請中國科技大學前校長朱清時教授擔任創校校長。內 地不少輿論認為深慶得人，並對朱清時教授寄予厚望。由於朱清時以敢言見稱，反對幹部治校，形象鮮明。近日朱清時接受新聞界採訪時，被問到對創辦南方科技大 學有何構想？他答：「要將南方科大辦成一所全新的大學，必須去官化、去行政化。」朱清時能否衝破種種阻障，為中國的高等教育開創一番新景象，大家真的翹首 以待。
事實上，去官化、去行政化，消除教育制度中官、學、商夾纏不清的腐化環境，的確十分重要，但更重要的一點是，擺脫官僚對教育的控制，解除人民思想的 桎梏，讓知識分子有獨立思考的自由，改革教育制度，才能孕育真正的人才。中國的教育和學術界，能否走出受意識形態牽着鼻子走，到受物質利欲牽着鼻子走的魔 境，顯然是中國的前途和發展所繫。錢學森教授的離世，除了留給中國一份遠程導彈的發射能力，覆蓋範圍遠及美洲，更給予我們一份對中國教育制度和培育人才的 反省。可以說，中國不改革教育制度，侈談大國崛起。
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